大学英语双语分级教学探析 |
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引用本文: | 许焕荣,田野.大学英语双语分级教学探析[J].青海社会科学,2007(6):203-205. |
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作者姓名: | 许焕荣 田野 |
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作者单位: | 杭州电子科技大学外国语学院;杭州电子科技大学外国语学院 |
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摘 要: | 双语教学是未来我国高校英语教学的大趋势,但是不顾学生实际英语水平和师资队伍素质,盲目采用浸没式授课方式只会适得其反,不仅无助于学生英语水平的提高,还会降低学科知识的学习效率。若能从我国缺乏语言环境的现实出发,根据学生英语的实际水平和师资情况实施分级教学,既能发挥不同英语能力层次学生的学习潜力,又不影响学科知识的吸收。
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关 键 词: | 双语教学 分级实施 大学英语课程教学 |
文章编号: | 1001-2338(2007)06-0203-03 |
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