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| 人文精神与素质教育 | |
| 引用本文： | 王建彪.人文精神与素质教育[J].社会科学论坛,2001(5):33-35. |
| 作者姓名： | 王建彪 |
| 摘 要： | 素质教育强调的是人才的全面发展，即通过我们的教育，不仅使青少年具备一定的科学素质，也要具备一定的人文素质。长期以来，由于片面强调科学素质而忽视了人文素质，造成广大的青少年人文素质极其匮乏。因此，改革应试教育的弊端，大力弘扬人文精神，加强对青少年人文素质的培养，也就成为素质教育的一个重要内容。 一、弘扬人文精神是时代对我们提出的要求 一般来讲，人们习惯把知识分为自然科学知识、社会科学知识、人文科学知识三大类。由于人文科学知识同社会科学知识的联系非常紧密，所以又笼统的称为人文社会科学，它主要包… |
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