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| 积极心理学视野下的儿童文学及教育 | |
| 引用本文： | 黄俊.积极心理学视野下的儿童文学及教育[J].江苏教育学院学报,2010(3). |
| 作者姓名： | 黄俊 |
| 作者单位： | 南京师范大学泰州学院; |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学基金项目“积极心理学视野中的大学生思想道德教育模式与机制创新研究”(项目编号:08SJD8800032) |
| 摘 要： | 在培养积极心理的关键期,需要儿童文学的滋养;儿童文学担负着积极人格特质培养的重任;儿童文学进行着积极情绪的建构;儿童文学设定了一个发展自身积极力量的目标。因此,现代的儿童教育,无论是家长,还是教师,都要善用儿童文学资源,充分发挥儿童文学的价值。 |
| 关 键 词： | 积极心理 儿童文学 积极力量 人格品质 |
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