加强高职院校数学应用教学,提高学生解决问题能力

以实践为主题、建模为主线;用中学、学中用为主体的应用教学模式,使学生在获得必要的数学基础知识、基本技能的基础上,初步形成数学地提出、分析和解决问题的能力,提高学习数学的兴趣并初步认识数学的应用价值。