| 基于语言表征分析的Levelt话语产出模式研究 |
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| 引用本文： | 张淑静.基于语言表征分析的Levelt话语产出模式研究[J].河南理工大学学报(社会科学版),2015,16(1):89-93. |
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| 作者姓名： | 张淑静 |
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| 作者单位： | 河南师范大学外国语学院,河南新乡,453000 |
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| 基金项目： | 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目 |
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| 摘 要： | 在回顾语言学家关于显性知识与隐性知识、规则与范例等语言属性相关观点的基础上,讨论了语言存在和语言处理的双重系统问题,进一步阐释了Levelt话语产出模型的三个组成部分及其相互关联。对此,教师应该注重提升学习者隐性知识的发展,采取有效策略加强学习者学习和运用预制语言的意识,指导学习者在话语产出过程中关注语言的形式和意义,从而达到在流利性、准确性和复杂性三个维度上平衡的英语教学启示。
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| 关 键 词： | 话语产出模型 英语教学 意义 形式 |
A Research on Levelt's Speech Production Model Based on the Analysis of Linguistic Representation |
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| ZHANG Shujing.A Research on Levelt's Speech Production Model Based on the Analysis of Linguistic Representation[J].Journal of Jiaozuo Institute of Technology(Social Sciences),2015,16(1):89-93. |
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| Authors: | ZHANG Shujing |
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| Institution: | ZHANG Shujing;Faculty of International Studies,Henan Normal University; |
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