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行为导向教学法在语文课堂中的价值
引用本文:郑晓琴.行为导向教学法在语文课堂中的价值[J].职业,2012(23):73-74.
作者姓名:郑晓琴
作者单位:浙江交通技师学院
摘    要:作为一名中等职业学校的语文教师,对目前的中等职业教学中所面临的难题深有体会。究其原因:一方面,职校学生绝大多数是中考的失败者,学习成绩较差,他们的语文学习基础就可想而知了;另一方面,大部分职校学生都受"重专轻文"思想的影响,认为到职校就是为了学一门技术,而轻视文化课。因此大多数学生都对文化课的学习缺乏兴趣,职业学校的语文课堂,就成了教师一个人唱独角戏的教学,其教学效果令人沮丧。面对这种情况,笔者花费很多时间进行思考与尝试,研究采用以下几种方法激活语文课堂,收到了很好的教学效果。

关 键 词:语文课堂  教学法  行为导向  学生学习  教学效果  师生关系  职校学生  中等职业学校  语文教师  课堂教学
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