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项目教学法在计算机网络课程中的应用
引用本文:
赵娜.项目教学法在计算机网络课程中的应用[J].职业,2012(23):129.
作者姓名:
赵娜
作者单位:
张家口市技师学院
摘 要:
一、项目教学建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学生在一定的情景下借助他人(包括教师和同学)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得的。因此,基于建构主义教学法的要求,学生在学习过程中,要以自身为中心,教师则以帮助者的角色,利用情景、协作、会话等学习环境要素,让学生充分发挥主体性和创新精神,使学生有效达到对当前所学知识的意义建构。
关 键 词:
项目教学法
意义建构
学生
建构主义学习理论
解决问题
指导教师
建构主义教学
创新精神
主体性
环境要素
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