浅谈自主互动阅读教学模式 |
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引用本文: | 石真容.浅谈自主互动阅读教学模式[J].科学咨询,2005(11). |
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作者姓名: | 石真容 |
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作者单位: | 重庆市渝北区永庆小学校 |
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摘 要: | 新一轮课程改革要求语文教学还阅读给学生,实现学生自主学习,相互促进。根据这一指导思想,笔者认为,必须构建小学语文自主互动的阅读教学模式。该模式的核心就是革除传统阅读学习中的“他主”性弊端,强调阅读教学的“自主”性特征。这一“自主”包括阅读内容自主、阅读方法自主、理解内容自主、交流内容自主以及教师评价随学生自主等方面。下面就阅读课自主互动教学谈谈实践体会。一、阅读内容自主阅读内容自主的目的,是为了避免过去传统课程强化大
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