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杂志ISSN号
当代设计基础教学随想
作者姓名:
彭成
作者单位:
四川美术学院
摘 要:
培养创造力是当前大学教学改革提出的一个不可回避的重要课题.本文主要从当代设计基础教学过程中出现的问题出发,通过论述设计基础教学与创新思维训练相辅相成的关系,提出当前人们对设计基础教学产生的偏颇认识,进一步展现设计基础教学的新面貌和新时期设计基础训练的重要性.
关 键 词:
设计基础教学
创新思维训练
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