“双碳”背景下绿色金融创新人才培养的影响因素及对策研究

“双碳”目标背景下绿色金融创新人才培养的影响因素,按照贡献度依次是:师资结构、教学内容及方法、金融机构的规模、金融机构的利润和企业与高校联动程度。高校要实施分层分类的绿色金融创新人才培养教学模式,促进师资结构合理化;金融机构要依托互联网平台扩大机构规模,拓宽业务范围,提高自身对绿色金融创新人才培养的重视程度;高校要多建立校企深度合作机制,让学生可以将理论与实践结合,实现校企共赢;政府要统一绿色金融创新人才标准,推进绿色金融创新人才政策落地,促进绿色金融创新人才的培养。