| 民族地区高校教师专业化发展的问题与对策 |
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| 引用本文： | 周丽华.民族地区高校教师专业化发展的问题与对策[J].创新,2015(6):122-125. |
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| 作者姓名： | 周丽华 |
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| 作者单位： | 广西民族大学学生工作处 广西南宁,530006 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金2011年教育学一般课题 |
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| 摘 要： | 民族地区高校教师专业化发展过程中存在优质教师资源引进难、没有完善的准入退出机制、教师教学科研能力较薄弱、缺乏高水平的专业能力培训、应对信息化和国际化的能力不足、缺乏多元文化素养等问题。政府应强化顶层设计,增加对民族地区经费和政策的倾斜,为教师专业化的发展提供制度保障;学校多途径激发教师专业精神,增强教师的多元文化素养和国际交流能力;教师个体加强师德修养,积极进行教学实践反思,不断创新教学模式,达成教学相长,最终实现提升民族地区高校教师专业化水平。
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| 关 键 词： | 专业化发展 高校教师 民族地区 高等教育 |
Problems and Solutions to the Professional Development of University Teachers in Ethic Regions |
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