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杂志ISSN号
论大学英语教学中比较文化的渗透——以《人如其名》一文为例
作者姓名:
李倩
作者单位:
阜阳师范学院外国语学院,阜阳,236037
摘 要:
从比较文化的角度出发,以英汉姓名的结构、命名方式和称呼为研究对象,挖掘两者之间的相通和相异之处,探讨比较文化在大学英语教学中的积极作用。
关 键 词:
大学英语教学
比较文化
姓名文化
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