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| 非在编教师专业发展状况的调查研究 | |
| 作者姓名： | 高聪聪 李臣之 |
| 作者单位： | 深圳大学师范学院； |
| 基金项目： | 深圳市哲学社会科学“十二五”规划课题“深圳特区非在编教师生存状况及专业发展路径研究”(125C033),项目负责人:李臣之 |
| 摘 要： | 采用问卷调查和访谈等研究方法,以深圳市非在编教师为研究对象,通过对教师队伍素质结构、专业知能发展水平、专业发展作为、专业发展支持机制等方面进行调查与分析,结果表明:不同编制类型的教师在专业发展水平上存在显著性差异;非在编教师在各项指标上的发展程度明显不及在编教师;非在编教师的专业发展还有很大的提升空间。?更多还原 |
| 关 键 词： | 非在编教师； 教师队伍素质； 专业知能； 专业作为； 支持机制； |
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