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| 数学阅读教学探索 | |
| 引用本文： | 刘伯超.数学阅读教学探索[J].科学咨询,2004(10). |
| 作者姓名： | 刘伯超 |
| 作者单位： | 潼南县恩威职中 |
| 摘 要： | 数学教学必须重视数学阅读,这已成为数学教育界的共识。教师在课堂教学中要有意识、有目的地引导学生阅读教材,以便养成看书习惯,提高阅读能力。那么,怎样指导学生进行数学阅读?在教学实践中,我做了以下探索。一、激发兴趣和培养习惯相结合著名教学家陶行知说过:“兴趣是最好的老师。”有了兴趣,才会有求知 |
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