|
|||||
|
|
| 高校提高思想政治理论课教学存在的偏失及其矫正 | |
| 引用本文： | 毛加兴.高校提高思想政治理论课教学存在的偏失及其矫正[J].昭乌达蒙族师专学报,2013(12):256-258. |
| 作者姓名： | 毛加兴 |
| 作者单位： | 安徽工程大学,安徽芜湖241000 |
| 基金项目： | 安徽工程大学2012年校级教学研究项目“校园亚文化对大学生思想政治理论课教学的挑战与反思”（2012xjv37） |
| 摘 要： | 提高实效性是中央对思想政治理论课的基本要求，但有些教师的做法存在偏颇，一味迎合学生，把思想政治理论课上成一种浅薄的“时尚课”，偏离了思想政治理论课教学目标。提高思想政治理论课的实效性，必须遵守思想政治教育的一般规律，正确处理情与理的关系，坚持知行合一的教学模式。 |
| 关 键 词： | 实效性 知行合一 思想政治教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |