《数字信号处理》的双语教学实践的研究

本文针对双语教学中的课本选择、教学组织和课程评价三个核心环节,阐述了我校的实施方法及其考虑。文中重点研究了课程评价和课程考核方法,提出课程评价中,建立学生发展过程评价和教师教学过程自我评价;在考核过程中,引入闭卷、随堂开卷、写小论文和Team work多种考核方式。