形势与政策教育教学模式研究——“三互式”教育教学模式的探讨与实践 |
| |
引用本文: | 杜斌,张娟娟.形势与政策教育教学模式研究——“三互式”教育教学模式的探讨与实践[J].西南科技大学学报(哲学社会科学版),2010(4):84-87. |
| |
作者姓名: | 杜斌 张娟娟 |
| |
作者单位: | 西南科技大学政治学院,四川绵阳621010 |
| |
摘 要: | 高校形势与政策教育教学的重要性和现实效果的不理想的长期存在,广大形势与政策教育教学工作者长期致力于解决这一矛盾,为了进一步提升形势与政策教育教学的效果,建立"互补式"教学团队、采用"互助式"教学方法、建设"互动式"教学平台将会在很大程度上解决当前存在的困难,实现形势与政策教育教学的大发展。
|
关 键 词: | 形势与政策 教育教学 互补 互助 互动 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|