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| 普通高校“A+B学分制”课程体系的构建——来自重庆邮电大学学分制改革的探索 | |
| 作者姓名： | 杜惠平 刘显忠 冯辉宗 伍安春 张绍荣 王桂林 |
| 作者单位： | 重庆邮电大学，重庆 400065 |
| 摘 要： | “A＋B学分制”课程体系是以培养全面发展的大学生为出发点，由着眼于“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的A学分类课程与着眼于“多方位参与、重过程体验，促个性发展”的B学分类课程整合互动而形成的整体系统。这种课程体系解决了实施学分制带来的若干困扰，促进了学生的学习积极性和参与意识，推动了教育教学改革的深化。构建和运作这种课程体系需要推进分级管理、提供制度保障体制、形成工作机制等。 |
| 关 键 词： | 学分制；“A＋B学分制”；课程体系 |
| 收稿时间： | 2008-03-11 |
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