加强对思想政治理论课案例教学特质的研究

理论课案例教学范式自身规律和特点的研究,不仅需要注意分析影响和制约实效性发挥的一些深层次问题和因素更需要深入探究理论课案例教学的特质,以求案例教学效果达到最优化。本文提出案例教学必须着力于理论形态的建构,直面教学方法论研究上的缺失,同时做好案例教学理论建构和实践推进之间的关系。