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| 高等数学教学改革经验及教法研究 | |
| 作者姓名： | 王萍 |
| 作者单位： | 贵州省贵阳市第一高级技工学校 |
| 摘 要： | 如何提高高等数学的课堂教学效果,是所有教师都该思考的问题.一、微积分的教学微积分的中心内容是研究变量、函数及其初步应用.如何采用恰当的教学方法,使学生学好微积分?首先要不断加强变量概念的教学,树立以变量为思维对象的观点.要适应微积分的学习,就要加强变量概念的教学,使学生逐渐熟悉变量,善于观察变量,思考变化过程.在极限、连续、导数、微分、积分等概念的教学中,要特别注意将变量及其变化讲解清楚,对变量与常量的辩证关系加以逐步剖析,使学生能把握变量数学的研究方法. |
| 关 键 词： | 初步应用 数学模型 微积分 学生 抽象概括 函数 教学方法 导数概念 高等数学教学 课堂教学效果 |
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