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| 评课琐谈 | |
| 引用本文： | 高世国.评课琐谈[J].宁德师专学报(哲学社会科学版),1999(2). |
| 作者姓名： | 高世国 |
| 作者单位： | 福建福鼎市桐山中学!福鼎355200 |
| 摘 要： | 教师在教学工作中,要听课,必然地就要参与评课,讲出自己听课的感受,把自己见解说出来.如何评好课,应从哪几个方面来评课,在评课过程应注意什么,并不是每位教师都能做得好的,特别是一些教龄短、经验不足的青年教师,听了课,怕评课,怕讲不好,评不出道理来.再者做为学校的校长、教务主任、教研组长,平时也要更多地参与听课评课,领导评课水平高低,能不能从一节课或几节课中,总结出优缺点,评析得有理、有据、有条理、有深广度,使被听课的教师心服口服,这就是评课水平的问题.笔者现就如何评课,谈些不成熟的看法,以期起到抛砖引玉的作用. |
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