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| 高师院校施行学分制初探 | |
| 引用本文： | 文胜利,董会泽.高师院校施行学分制初探[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),1997(1). |
| 作者姓名： | 文胜利 董会泽 |
| 摘 要： | 在当前高等院校的教学改革中，学分制是一个弓队注目的热点问题，褒贬皆有．据有关统计材料表明：目前实行（或试行）学分制的高校约占全国高校总数的113．学分制到底有哪些利弊得失？以培养中等教育师资为主要任务的高师院校应怎样施行学分制？本文试就这些问题作一探讨．一、学分制及其历史回顾学分制，按照《中国大百科全书·教育》的解释，它“是高等学校的一种教学管理制度，它以学分（credit）为计算学生学习分量的单位．”朱九恩、姚启和先生主编的《高等教育辞典对以及一些权威的教育类工具书对学分的解释基本上是一致的．根据以上… |
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