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| 开放性教学环境与统计应用 | |
| 引用本文： | 米子川.开放性教学环境与统计应用[J].统计教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 米子川 |
| 作者单位： | 山西财经大学 |
| 摘 要： | 与传统的统计学发展相一致，在未来的世纪里，统计教育的主题依然是应用。现代统计技术的飞速发展，不仅得益于统计学雄厚的理论传统，而且工农业和科学试验等许多场合的应用需求也极大地推进了统计学的发展与应用环节的完善。不论是在Ｆｉｓｈｅｒ设在罗萨姆斯特的农业实验站，还是在Ｎｅｙｍａｎ工作的二战时期的美国兵工厂，随着工业化程度的提高，大量统计数据的产生不但带来了统计技术的进步，也直接导致了一场统计学面向应用的深远的革命。统计教育与统计学的发展几乎是同步而行的，因此，统计学的进步直接决定了统计教育必须保持它面… |
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