论视唱教学中的思维活动 |
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引用本文: | 王丽萍.论视唱教学中的思维活动[J].绍兴文理学院学报,2001,21(12):107-109. |
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作者姓名: | 王丽萍 |
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作者单位: | 湖州师范学院,艺术系,浙江,湖州,313000 |
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摘 要: | 本文以视唱教学为对象,重点讨论了思维活动在视唱教学中的重要性、思维活动在视唱教学中的体现及其作用.指出在视唱教学目的、方法上曾经出现的错误认识,及因停留在表象和量的积累,忽视了质的提高,而不能充分发挥视唱这门基础课的真正作用,无法使其基础性、延伸性和指导性在新的音乐实践中得到完满体现的问题.要解决这个问题,必须从思维的角度对其进行重新认识,将教学结构合理布局,从而增进教学效果.
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关 键 词: | 思维活动 认知 视唱 音乐教学 |
文章编号: | 1008-293X(2001)12-0107-03 |
修稿时间: | 2001年1月15日 |
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