| 经典诵读与人文教育 |
| |
| 引用本文： | 于守海,韩娇. 经典诵读与人文教育[J]. 沈阳师范大学学报(社会科学版), 2008, 32(2): 27-30 |
| |
| 作者姓名： | 于守海 韩娇 |
| |
| 作者单位： | 1. 辽宁大学,外国语学院,辽宁,辽阳,111000
2. 沈阳师范大学,教育科学学院,辽宁,沈阳,110034 |
| |
| 摘 要： | 自20世纪70年代以来,提高人文素质已经成为各国教育发展的趋势,各国学校都高度重视开发课程的人文内涵.中国传统文化中具有极其丰富的人文思想,对提高学生人文素质大有益处.所以,对中国学生的人文素质的培养应该从学习中国传统的优秀文化做起,诵读中国传统经典篇章便是一个很好的方法.
|
| 关 键 词： | 经典诵读 中国传统文化 人文教育 诵读 人文教育 方法 传统经典 优秀文化 学习 素质的培养 学生人文素质 人文思想 传统文化 中国 人文内涵 开发课程 高度 学校 趋势 教育发展 提高人文素质 |
| 文章编号： | 1000-5226(2008)02-0027-04 |
| 修稿时间： | 2007-11-12 |
On Classics Studying and Humanistic Education |
| |
| YU Shou-hai,HAN Jiao. On Classics Studying and Humanistic Education[J]. Journal of Shenyang Normal University(Social Scicence Edition), 2008, 32(2): 27-30 |
| |
| Authors: | YU Shou-hai HAN Jiao |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
