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| 班主任的行为细节对学生的影响 | |
| 作者姓名： | 邓云君 王存喜 |
| 摘 要： | 由于各种因素的影响,学生在行为习惯上或多或少地存在着一些不足,这种局面的产生主要是由于学生的非智力因素,如养成教育的不足,行为习惯不好,意志品质薄弱等所致.班主任的工作就是根据学生的特点,从细节入手,培养学生良好的学习习惯、责任感等,促使学生优秀品质的形成.道德体现于习惯,习惯体现于细节,细节决定我们教育的成败.在对学生实施教育的过程中,班主任应把握自身的细节,将润物的无声教育理念落实于具体的教育行为之中. |
| 关 键 词： | 班主任 教育行为 教育理念 教育的过程 实施 学习习惯 道德 优秀品质 责任 培养学生 入手 学生的特点 工作 意志品质 养成教育 非智力因素 存在 行为习惯 影响 |
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