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| 发挥教师的主体作用 | |
| 作者单位： | 南化［集团］公司技工学校 |
| 摘 要： | 发挥教师的主体作用鲍子坤教职工是由各种层次的人员组成的，他们对自己在学校管理中的地位认识也不一致。有的人对学校工作漠不关心，认为学校搞得如何与己无关；有的人好提意见，提了以后一看不管用，干脆算了；有的人认为多一事不如少一事，不在其位，不谋其政；有的人... |
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