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| 道德教育实现幸福价值的“三重维度” | |
| 作者单位： | ;1.太原师范学院思政部 |
| 摘 要： | 道德教育实现幸福价值的维度研究是关于幸福功能的深层次探讨。幸福是道德教育的终极价值追求,幸福价值包括三个维度:幸福感受、幸福品质和幸福能力。幸福感受是最直接、最接近表达幸福的情绪和情感体验,视为第一层级维度;幸福品质是个人需要与满足相对平衡在认知和态度上的显现,视为第二层级维度;幸福能力是亚里士多德眼中人之性的达成,是马克思眼中人的全面发展,这可谓幸福维度的最高层次。道德教育正是在"幸福感"、"幸福观"及"幸福能力"的统一中彰显幸福价值。 |
| 关 键 词： | 道德教育 幸福感受 幸福品质 幸福能力 |
Three Levels of Happiness Value in Moral Education |
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