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知识载体的虚拟化及其认识论意义
引用本文:史新颖,郦全民.知识载体的虚拟化及其认识论意义[J].东华大学学报(社会科学版),2007,7(1):1-4,14.
作者姓名:史新颖  郦全民
作者单位:东华大学,人文学院,上海,201620;东华大学,人文学院,上海,201620
摘    要:计算机和网络技术正在导致人类知识表达、交流和存贮方式的虚拟化。从语言的本体论转移、书写过程的虚拟化和超文本链接的认识功能三个方面对这一变化作了阐述,并在此基础上探讨这种虚拟化对人们解释世界方式的影响。

关 键 词:知识  文本  虚拟化
文章编号:1009-9034(2007)01-0001-04
修稿时间:2006年9月22日
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