| 试论反思性教学及其基础和条件 |
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| 引用本文： | 范明林.试论反思性教学及其基础和条件[J].上海大学学报(社会科学版),2003,10(3):45-49. |
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| 作者姓名： | 范明林 |
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| 作者单位： | 上海大学,文学院,上海,200436 |
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| 摘 要： | 反思性教学理论认为学习是一种社会性行为,强调教与学是师生间合作的、整体的、注重个性的过程。因此,教师和学生需要相互支持。
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| 关 键 词： | 反思性教学 教师 学生 基础 条件 |
| 文章编号： | 1007-6522(2003)03-0045-05 |
| 修稿时间： | 2002年12月18 |
On Reflexive teaching and the Environment |
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| FAN Ming-lin.On Reflexive teaching and the Environment[J].Journal of Shanghai University(Social Science Edition),2003,10(3):45-49. |
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| Authors: | FAN Ming-lin |
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| Abstract: | Scholars in favor of reflexive teaching theory holds that learning is a kind of social behavior and that teaching is a cooperative and integral process which emphasizes on individual characteristics. Therefore, there should be the mutual cooperation between the teachers and students. |
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| Keywords: | reflexive teaching teacher student basis condition |
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