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| 公民受教育权的多种面相——从基本特点的角度 | |
| 引用本文： | 张震.公民受教育权的多种面相——从基本特点的角度[J].内蒙古社会科学,2008,29(1):134-139. |
| 作者姓名： | 张震 |
| 作者单位： | 西南政法大学,行政法学院,重庆,400031 |
| 摘 要： | 公民受教育权具有多种面相,有必要从基本特点的角度进行研究.通过自由权和社会权、受益权和积极受益权、文化权利和社会权利以及权利义务观和权利观的比较,公民受教育权本质上属于社会权,应该精确地界定为积极的受益权、文化权利,并坚持权利义务观. |
| 关 键 词： | 社会权 积极受益权 文化权利 权利义务观 |
| 文章编号： | 1003-5281(2008)01-0134-06 |
| 修稿时间： | 2007年8月7日 |
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