| 博士生创新教育之我见 |
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| 引用本文： | 郭继民.博士生创新教育之我见[J].中国地质大学学报(社会科学版),2007,7(6):72-76. |
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| 作者姓名： | 郭继民 |
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| 作者单位： | 海军兵种指挥学院 政工系,广东广州,510430 |
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| 摘 要： | 博士生教育本质上是创新教育。培养博士生的创新能力需要教育体制的创新,还应注意处理好以下诸关系:有、无之辩,博、专之辩,空、实之辩,微、显之辩,本、末之辩,师、徒之辩。
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| 关 键 词： | 创新 教育 博士研究生 |
| 文章编号： | 1671-0169(2007)06-0072-05 |
| 修稿时间： | 2007年7月11日 |
Thinking on the Innovative Education for Graduate Students |
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| GUO Ji-min.Thinking on the Innovative Education for Graduate Students[J].Journal of China University of Geosciences(Social Sciences Edition),2007,7(6):72-76. |
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| Authors: | GUO Ji-min |
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| Abstract: | The essence of the graduates education is innovation,for if there is no innovation,there will be no social progress.In order to improve the postgraduates' ability,we should not only change the system of the education,but also cope with some relations,such as having versus not having,broad versus specific,absolute versus practical,micro versus macro,trunk versus branch,etc. |
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| Keywords: | innovation education candidate for doctoral degree |
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