架构家园沟通桥梁——论家园沟通、共育的实践探索

幼儿教育应是一个系统性的教育工程。在此项工程中,家长的共同参与、正确培养有着不可替代的积极作用。家长不仅是孩子最好的榜样,同时也是亲密陪伴他们成长的引导者。而幼儿教师作为幼儿接受校园教育的启蒙者,在与家庭形成共同教育的过程中,应充分融洽师、长间的关系、用和谐的家园教育环境、默契的合作共育理念,来构建起家园沟通的有效桥梁。从而发挥出教师与家长共同的教育积极性,全面推进家园沟通、共育的教育合力,促进幼儿平安、健康的成长。