后真相舆论环境下将热点舆论事件融入大学生思政教育路径探究

本文从后真相环境下的舆论传播规律入手,结合大学生群体的特点,探究从用好思政课主渠道,创新理论课堂、优化相关实践环节,扩大教育范围、提升思政教师素质,落实根本任务、构建网络思政平台,拓宽教育领地和完善舆情监控体系,把控舆情走向等方面入手,将热点舆论事件有效融入大学生的思想政治教育中。