角色游戏、创意体验——促进幼儿社会性发展的实施策略探析

幼儿时期是儿童认知下的角色特征萌芽阶段,也是他们个体能力进入社会性发展的关键时期。教师通过显性特色的社会性能力体验,能够帮助幼儿在趣味性的角色游戏中,形成社会化行为规范意识以及提升实践性综合能力。下面本文就从角色游戏的实施策略入手,探析极具创意的活动体验,从而针对性的促进幼儿综合能力的社会性发展。