略论函授学员学习动机的激发

本文依据美国心理学家Ａ·Ｈ·马斯洛的理论，结合我国具体情况，探讨函授学员的学习动机，并就如何激发函授学员将潜在的学习动机转化为学习行动的问题提出了建设性意见。