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教育过程中的微观教育公平探析
作者姓名:王璐
作者单位:徐州师范大学教育系 江苏徐州221116
摘    要:教育公平问题是我国目前教育理论研究和教育实践领域的热点。本文侧重于微观教育公平问题的分析与探讨,即在微观教育活动中教育公平的探析。澄清教育公平的实质与内涵,检视教育过程中的不公平现象,最后提出实现教育公平的途径。

关 键 词:平等  不平等  教育公平
文章编号:1003-2134(2003)04-0128-03
修稿时间:2003-04-20
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