高校非艺术专业学生艺术教育的思考 |
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引用本文: | 王承.高校非艺术专业学生艺术教育的思考[J].西南农业大学学报(社会科学版),2011,9(10):200-202. |
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作者姓名: | 王承 |
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作者单位: | 安徽财经大学文学与艺术传媒学院,安徽蚌埠,233030 |
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摘 要: | 我国的艺术教育现状堪忧,研究力量薄弱,特别是非艺术专业艺术教育的缺失,影响了我国艺术教育事业的健康、有序发展。我们的社会以及学校要重视艺术教育,尤其是非艺术专业的艺术教育,提高学生的文化素养,让我们的教育培养出来的人才是全面发展的,具有艺术修养的。要有效地改善非艺术专业学生的艺术修养,教师应更新自己的教育观念;转变单一的艺术门类教师角色,把自己定位于一名艺术教师;学会调动非艺术专业学生对艺术的兴趣;教师要一定程度的干预,发挥学生的自主性;教学方法上要与时俱进,借助大众传媒工具。
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关 键 词: | 艺术教育 非艺术专业 文化素养 |
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