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| “三步教学法”在历史教学中的尝试初探 | |
| 引用本文： | 邓晓鹏.“三步教学法”在历史教学中的尝试初探[J].西南大学学报(社会科学版),1997(6). |
| 作者姓名： | 邓晓鹏 |
| 作者单位： | 西南师范大学附属中学 |
| 摘 要： | “三步教学法”的第一步“是什么”，主要侧重知识的传授；第二步“为什么”，主要注重能力的培养；第三步“得出什么结论和认识”，则主要偏重思想教育。实践证明，“三步教学法”是中学历史教学中易于操作且富有实效的方法。 |
| 关 键 词： | 三步教学法 历史教学 |
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