| 隐性教育:高校以人为本的德育模式 |
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| 引用本文： | 董淑平.隐性教育:高校以人为本的德育模式[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2010,12(2):13-16. |
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| 作者姓名： | 董淑平 |
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| 作者单位： | 安徽理工大学,组织部,安徽,淮南,232001 |
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| 摘 要： | 高校德育实效性问题,是长期以来困扰高校的一个难题,也是高校和学界长期以来不断探讨的课题。长期以来,高校德育以显性教育为主,往往是越强调,越显性,而效果却不尽如人意。对隐性教育进行初步探讨,强调隐性教育在提高德育时效性方面的重要意义。认为隐性教育适应了新时期社会转型环境下高校德育工作的需要,适应了处在人生转折时期的大学生心理特征,适应了高校德育＂以人为本＂理念的要求,也是国外德育成功经验提供给我们的重要启示。
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| 关 键 词： | 高校 德育 实效性 隐性教育 |
Implicit education: people-oriented moral education model |
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| DONG Shu-ping.Implicit education: people-oriented moral education model[J].Journal of Anhui University of Science and Technology:Social Science,2010,12(2):13-16. |
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| Authors: | DONG Shu-ping |
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