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浅析教学质量的合理评定
引用本文:宣林.浅析教学质量的合理评定[J].成都理工大学学报(社会科学版),2000(1).
作者姓名:宣林
作者单位:四川商业高等专科学校
摘    要:学生统考成绩是衡量教师教学质量一个重要依据,但是简单的根据平均分的高低或标准差的大小来判断教学质量的高低是不大合理的。对考试成绩进行一些简单的处理,可以使之较合理地反映出教师的教学水平。

关 键 词:教学质量  平均数  标准差
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