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| 焦虑情绪对提高英语听力能力的影响 | |
| 引用本文： | 刘世文,LIU Shi-wen. 焦虑情绪对提高英语听力能力的影响[J]. 集美大学学报(哲学社会科学版), 2001, 4(2): 96-100 |
| 作者姓名： | 刘世文 LIU Shi-wen |
| 作者单位： | 集美大学英语系, |
| 摘 要： | 采用自测量表法对 68名大学英语专业一年级学生的焦虑水平与学习策略的调查表明 :英语听力学习策略与焦虑水平有明显的负相关性。焦虑水平与听力学习成绩的对比分析表明 :过度焦虑会对听力能力的提高带来十分不利的影响。提出了一些减轻焦虑 ,提高听力能力的教学策略 |
| 关 键 词： | 焦虑情绪 听力能力 学习策略 |
| 文章编号： | 1008-889X(2001)02-0096-05 |
| 修稿时间： | 2000-11-09 |
Influence of Anxiety on the Improvement of English Listening Ability |
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