2022年版义务教育化学课程标准对教师的要求及挑战

《义务教育化学课程标准(2022年版)》的颁布，标志着初中化学的课程与教学迈入以核心素养为导向的新阶段。新课标带来了新理念和新要求，需要教师：深入理解新课标，强化课程育人宗旨，明确化学课程的育人价值；深化对化学课程内容的理解，基于学习主题形成整合性认识；坚持核心素养导向，加强探究实践活动，增强活动的真实性和综合性；理解和运用学业要求与学业质量标准，加强核心素养的诊断和反馈；基于新课标，设计与实施素养导向的一体化教-学-评。