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| 教育立美论──中国教育整体美育化的构想(论纲) | |
| 引用本文： | 李田.教育立美论──中国教育整体美育化的构想(论纲)[J].云梦学刊,1998(2). |
| 作者姓名： | 李田 |
| 作者单位： | 吉林教育学院中文系 |
| 摘 要： | 教育立美即教育美育化足是教育在哲学意义上的本质回归，是素质教育的美学命题和美学提升．其基本逻辑是：教育是塑造人的社会活动；而人是按照美的规律来塑造的；其逻辑结论必然指向教育立美即教育审美化．具体说，教育立美包括教育的非功利价值取向、美学文化追求、情感特质、人格内涵、艺术教育、自由思维、形象思维等内容． |
| 关 键 词： | 立美 美的规律 素质教育 美育化 |
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