中职学校“生活性”语文教学的实践与思考 |
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引用本文: | 凌蔚.中职学校“生活性”语文教学的实践与思考[J].职业,2011(32):157-157. |
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作者姓名: | 凌蔚 |
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作者单位: | 江苏通州中等专业学校 |
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摘 要: | 一、中职校"生活性"语文教学的内涵和意义
语文课程内容源于生活,面向生活,应该也归于生活。我们每一个中职校的学生,都是生活中鲜活的主体。所以,我们在中职校语文教学中强调"生活性",即改变以往忽视学生作为生活主体的事实,将学习主体与生活主体融合起来,将语文教学与师生的生活实践结合起来。
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关 键 词: | 语文教学 生活性 生活实践 中职学校 中职校 课程内容 学习主体 学生 |
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