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| 实行多元评价 促进学生全面发展 | |
| 引用本文： | 李赋.实行多元评价 促进学生全面发展[J].职业,2011(33):98-98. |
| 作者姓名： | 李赋 |
| 作者单位： | [1]江苏省赣榆中等专业学校;[2]江苏省赣榆县技工学校 |
| 摘 要： | 随着课程改革的推进,传统的评价模式已不能适应学生的发展。教学中,在关注学生学业成绩的同时,应该更多地关注学生在学习过程中的在校表现、专业技能水平、学科成绩、实习鉴定、企业满意度等等,关注学生创新精神和实践能力,运用多元化评价方式,尊重个性差异,帮助学生认识自我,建立自信。 |
| 关 键 词： | 学生全面发展 多元评价 企业满意度 课程改革 评价模式 学业成绩 学习过程 专业技能 |
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