数学课堂上的德育渗透

课程改革纲要要求：国家课程标准要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、实效性和主动性,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育。语文课相对比较容易渗透,《弟子规》的＂首孝悌,次谨信;泛爱众,而亲仁;有余力,则学文＂、《三字经》的“玉不琢，不成器，人不学，不知义”等，内容本身就含有德育教育。但数学课从教学内容上看，德育内容相对少一些。