中职英语教学“体态语”作用简析 |
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引用本文: | 郑蕾.中职英语教学“体态语”作用简析[J].职业,2011(33):43-44. |
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作者姓名: | 郑蕾 |
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作者单位: | 山东省菏泽市技术学院 |
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摘 要: | 在中职英语教学中,教师对英语语言的学习一般只强调口头语言和书面语言,对于非语言(主要是体态语)交流的手段则不太重视。研究表明:在情感、态度交流方面,90%以上的信息是靠声调的高低和面部表情,即非语言来传递的。所谓"体态语"(Body Language),是一种通过手势、面部表情、眼神、动作姿态、外表修饰等非语言行为来传情达意的交流手段。"体态语"在中职英语教学中占有重要地位。
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关 键 词: | 英语教学 体态语 中职 非语言行为 面部表情 书面语言 口头语言 英语语言 |
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