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| PBL教学法在高校专业教学改革中的实践 | |
| 引用本文： | 钟伟弘.PBL教学法在高校专业教学改革中的实践[J].职业,2011(26):87-88. |
| 作者姓名： | 钟伟弘 |
| 作者单位： | 天津理工大学天津市复杂系统控制理论及应用重点实验室,天津理工大学机械工程学院 |
| 基金项目： | 基金项目:天津理工大学教学基金项目资助 |
| 摘 要： | PBL教学法（Problem-Based Learning,简称PBL）,即以问题为核心,让学生围绕问题展开知识建构过程,借此促进学生灵活掌握知识基础、发展高层次的思维技能,提高解决问题能力及自主学习能力。这是教学方法改革的方向。 |
| 关 键 词： | PBL教学法 专业教学改革 实践 高校 知识建构过程 自主学习能力 解决问题能力 教学方法改革 |
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