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| 基于职业活动导向的高职生学习动力问题研究 | |
| 引用本文： | 张米雅.基于职业活动导向的高职生学习动力问题研究[J].职业,2011(27):61-61. |
| 作者姓名： | 张米雅 |
| 作者单位： | 浙江交通职业技术学院 |
| 摘 要： | 目前,高职院校学生学习动力不足是一个普遍问题。学习动力,是指推动学生从事学习活动的力量。学生只有在学习动力充足的情况下,学习的效果才会明显。若学习动力不足,将直接影响学习的效果,对高职教育的持续稳定发展必然产生负面的影响。 |
| 关 键 词： | 学习动力 职业活动导向 动力问题 高职生 持续稳定发展 高职院校 学习活动 高职教育 |
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